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心理委员作为高校最重要的朋辈心理辅导员,在高校心理健康教育、心理危机预警干预工作中发挥着不可替代的重要作用。同时也由于心理委员制度处于探索阶段,不可避免地出现了一系列问题,对其发展造成了阻碍。为此,本研究在深入分析心理委员制度现存问题的基础上,积极研究并构建心理委员培养体系,以促进心理委员制度的可持续发展。