【摘 要】
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五年的教学经历,通过对本班和其他班学生的观察和研究,我发现现在的学生作业时抄袭现象很严重.这种现象严重影响了我们的教学及学生个性的发展.让老师无法掌握学生的听课质量
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五年的教学经历,通过对本班和其他班学生的观察和研究,我发现现在的学生作业时抄袭现象很严重.这种现象严重影响了我们的教学及学生个性的发展.让老师无法掌握学生的听课质量,学生也自欺欺人.我们老师应该冷静下来,进行深层次的思考,分析其产生的原因,找到解决的办法,在承认抄袭现象的基础上,尽量杜绝这一现象的发生.数学课程应致力于学生数学素养的形成与发展,因为数学作业是学生学好该课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础.
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