论文部分内容阅读
临床实习是护生理论联系实际．变知识为技能的必须过程．是护理教学的最后阶段，也是护理教学的重要环节．临床带教老师是护生接触专业实验的启蒙者．为使护生充实、巩固、提高课堂所学的内容，带教老师既担负着传授知识和技能，卫有培养医德医风的双重任务．带教老师的思想素质、修养、职业道德观念和敬业精神可直接或间接的影响和改变学生的思想和职业心理、业务素质和行为规范。