【摘 要】
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<正>核心问题是一节课的中心问题。教师应确定每节课数学教学的"核心问题",并围绕核心问题展开教学。这样,课堂教学就有了主线,学生思维就有了聚焦点,思维活动就会体现出连贯
【基金项目】
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“人民教育出版社,课程教材研究所‘十二五’”课题的论文
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<正>核心问题是一节课的中心问题。教师应确定每节课数学教学的"核心问题",并围绕核心问题展开教学。这样,课堂教学就有了主线,学生思维就有了聚焦点,思维活动就会体现出连贯性和层次性。一、核心问题的基本特征所谓数学教学中的"核心问题",就是从教学内容整体的角度或学生整体参与的角度进行考虑,设计的思考性强、数学味浓、需要共同探究和合作交流的"牵一发而动全身"的中心问题,这节课中的其他问题都是与之存在逻辑联系的派生问题,解决核心问题的过程贯穿于整节课的教学。其基本特征如下:
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