【摘 要】
：
“一带一路”倡议中,我国职业教育有责任与义务提供重要的服务与支撑,这是国家战略赋予的历史使命。＂一带一路＂为我国职业教育发展带来的空间巨大,有利于我国职业教育的经验外
【基金项目】
：
2015年教育部人文社科课题“高职院校教育质量治理路径研究”（编号：15YJC880072）,主持人：孙云志
论文部分内容阅读
“一带一路”倡议中,我国职业教育有责任与义务提供重要的服务与支撑,这是国家战略赋予的历史使命。＂一带一路＂为我国职业教育发展带来的空间巨大,有利于我国职业教育的经验外输、结构升级及品牌塑造,但同时也要看到,在服务与支撑“一带一路”倡议中,我国职业教育面临着相关专业人才培养总体规模堪忧、相关专业人才培养内在结构失调、职业教育的国际化程度不高及职业院校学生参与融入前景待明等困境,需要科学判断,综合动员各方力量,整合多种资源,不断树立国际化办学理念、扩大人才培养的规模、提升人才培养的质量、加大服务与支撑能力和营
其他文献
李玲、黄宸、邹联克在《教育与经济》2015年第6期中撰文．运用DEA方法测算了A省76个样本县（区）中等职业教育的资源配置效率，运用ESDA方法分析了资源配置效率县（区）际差异的空间特征
目的探讨3D打印模板导航经皮椎弓根螺钉置钉在经椎间孔腰椎椎间融合术(TLIF)治疗腰椎椎管狭窄症中应用的可行性、准确性和安全性。方法回顾性分析2016年1月—2017年3月本院采
我国正处于跨越＂中等收入陷阱＂关键期,作为实现经济可持续性发展的＂万能钥匙＂,职业教育发展引人注目。分析在跨越＂中等收入陷阱＂关键期间,我国在职业教育规模和发展速度、职业教育
王亚南、石伟平在《现代教育管理》2016年第4期中撰文,阐述了职业教育信息化建设的逻辑起点,分析了职业教育信息化建设的歧途,提出了职业教育信息化建设的战略转型。职业教育
2016年5月14日－15日，由教育部、河南省人民政府支持，教育部学校规划建设发展中心、应用技术大学（学院）联盟主办，驻马店市人民政府、黄淮学院承办的第三届产教融合发展战略国际论坛
<正>胡国勇在《外国教育研究》2016年第7期中撰文,首先阐述了20世纪90年代以后日本现代职业体系的发展状况,继而分析了日本现代职业体系的转型背景,最后详细说明了日本现代职
为深入学习贯彻党的十九大精神，搭建中国中青年学者研究探索和交流的平台，并促进职业技术教育的学科建设与研究生培养，12月16—17日，由中国职业技术教育学会学术委员会主办，广西师
我国高等教育向普及化阶段迈进的同时,高等职业教育存在学用壁垒,供给侧存在毕业生创新能力不强、就业质量不高、发展潜力不大等问题,不能很好地满足国家创新发展战略对高职
朱雪梅在《教育学术月刊》2016年第2期中撰文，运用了三种相关理论对高职教育发展变迁作出了解释，分别是现代化理论、新制度主义理论和人力资本理论，并基于这三种理论的视角，提出
我国职业教育法治建设,在法律体系上,应当以《职业教育法》为基本法,与涵盖职业教育发展各个环节和各类主体的相关法律制度相配套,建立遵循职业教育办学规律的有机统一的体系