【摘 要】
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新一轮的教育改革正让中国高等教育面临着新的机遇和新的挑战。全面提高应用型人才培养质量,增强社会服务能力,让强化应用型高校教学质量管理的紧迫感不断提升。文章以应用型高校教学质量管理内容作为切入点,综合运用文献综述法等方法具体分析了应用型高校教学质量管理中的共性问题。研究发现应用型高校中教学质量管理权责关系不明晰、教学质量管理方法陈旧、教学质量管理绩效考核机制不健全这三项问题较为普遍。为此,提出从构建教学质量管理权责关系网络、持续进行教学质量管理方法创新、完善并落实教学质量管理绩效考核机制这三个角度入手,提升
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新一轮的教育改革正让中国高等教育面临着新的机遇和新的挑战。全面提高应用型人才培养质量,增强社会服务能力,让强化应用型高校教学质量管理的紧迫感不断提升。文章以应用型高校教学质量管理内容作为切入点,综合运用文献综述法等方法具体分析了应用型高校教学质量管理中的共性问题。研究发现应用型高校中教学质量管理权责关系不明晰、教学质量管理方法陈旧、教学质量管理绩效考核机制不健全这三项问题较为普遍。为此,提出从构建教学质量管理权责关系网络、持续进行教学质量管理方法创新、完善并落实教学质量管理绩效考核机制这三个角度入手,提升
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