【摘 要】
：
针对交通网络拥塞的问题,本文提出了一种基于复杂网络的交通拥塞缓解策略.将交通网络映射为双向网络,定义路口的流入/流出量,考虑交通随机行驶的特性,并把关闭道路的策略引入
【机 构】
：
燕山大学 信息科学与工程学院,河北 秦皇岛,066004燕山大学 河北省特种光纤与光纤传感重点实验室,河北 秦皇岛,066004;
论文部分内容阅读
针对交通网络拥塞的问题,本文提出了一种基于复杂网络的交通拥塞缓解策略.将交通网络映射为双向网络,定义路口的流入/流出量,考虑交通随机行驶的特性,并把关闭道路的策略引入到网络中,制定拥塞的缓解规则.拥塞节点的流入道路从全部关闭至逐渐开放,获取拥塞缓解时间.理论证明,开通关闭道路的个数越大,拥塞缓解时间越大.仿真结果表明,开通关闭道路的个数与拥塞缓解时间的关系与理论分析一致.失效节点的道路数越大,拥塞缓解时间越大,且为保证路口能够较快的缓解拥塞,开通关闭道路个数应小于等于道路总数的一半.此外,通过扩大仿真网络规模能够得到,此缓解规则能够适用的网络规模较广.
其他文献
摘要： 中学生心理健康教育，是一项十分重要的任务。面对越来越多的中学生不同程度地存在心理问题的局面，应积极寻求各方面的支持，采取多种形式进行心理健康教育，了解学生的身心发展特点，并针对这些特点进行心理健康教育。 关键词： 心理健康教育 模式 反思 中学生的心理健康是一个极为复杂的动态过程，其内容极为丰富，根据国内外学者的论述及学生心理发展的特点，学生的心理健康一般可以表现在具有良好的自我意
摘要：在对配电网电能质量在线监测的电压波动、谐波等主要特性分量进行简单阐述后，探讨了配电网电能质量在线监测系统逻辑组成方案。最后，将配电网电能质量在线监测系统与IEC闪变仪和Fluck43装置进行多次现场运用测试分析，测试结果表明该系统具备使用方便、界面友好、功能强大、数据采集准确等优点，能够满足配电网电能质量在线监测性能技术指标要求。
摘要： 职业学校的学生正处于身心发展重要的转折期，因为年龄、家庭、专业等的特殊性，心理会呈现出各种各样的特点，同时也出现了许多困惑或问题。故我们要掌握并分析学生的心理特点，采取有效措施，增强学生心理素质，促进学生身心健康发展。 关键词： 职业学校 心理特点 分析 措施 职业教育为技术人员培训、劳动力再生产和社会主义现代化建设诸方面都作出了巨大的贡献，但随着时代的快速前进，社会对职业人才有了
“动态生成”是新课程改革的核心理念之一，要求教师从生命的高度，用动态生成的观点看待课堂教学。强调课堂的创生和开发过程，重视师生生命活动的多样性和教学环境的复杂性，把每节课都视作不可重复的激情与智慧综合生成的过程。在课堂中，教师不能机械地按原先确定的一种思路教学，而要及时捕捉那些无法预见的教学因素、教学情景等信息，利用可生成的资源开展教学，使课堂处在动态和不断生成的过程中。“动态生成”体现了学生的主
摘要： 现在的孩子大多都是独生子女，每一个家长都望子成龙盼女成凤，刚进入幼儿园的孩子们脱离了父母温暖的怀抱，面对新的环境多数孩子都极度不适应，为了让家长们放心，也为了让幼儿更好地成长发展，需要在新环境中建立新的规则，因此对小班幼儿进行常规教育是非常重要的，也是必须的。如何培养幼儿良好的常规习惯呢？我在工作实践中，总结了以下几点方法：一、建立平等的师生关系；二、利用榜样作用，多表扬多鼓励；三、富有游
每上完一节课，总有一些感受：或成功的喜悦，或失败的缺憾。这种情感有时瞬息即逝，有意者当记录下来，这便是教后感。教后感有对一节课的成功之处与教学开展过程中的亮点记载；有失败的教训；有成功的经验之说；有某一环节的“得意之作”；有教学中的点滴体会和教改实验的效果；有记录教学中的疑窦所在；有记学生独创和缺陷。这就需要课后静而思之，细细品味，记录下来，日积月累授课水平就会不断提高。我认为写好教后感可以从以下