微课在中学历史教学中的设计及应用研究——以《南北战争》为例

来源 :课程教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:habi_jia
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着教育信息化的发展,“微课”、“翻转课堂”等成为教育界热门话题。微课在教学中的应用,以及微课和传统课堂教学的结合,都在潜移默化的影响着传统教学课堂。那么传统历史课堂与微课相结合,会对教学产生哪些影响,又有什么效果。本文主要对历史教学中微课的设计及应用进行探究。 With the development of educational informationization, “micro class ”, “flip class ” has become a hot topic in education. The application of micro-class in teaching and the combination of micro-class and traditional class teaching all influence the traditional teaching class in a subtle way. Then the combination of traditional history class and micro-class will have any effect on teaching and what effect will it have? This article mainly explores the design and application of micro-class in history teaching.
其他文献
建党九十周年之际,作为率先拉开红色主旋律影片献礼月序幕的《湘江北去》,凭借独到的艺术视角,依托独有的地域优势,大胆突破主旋律影片的传统演绎程式,真情再现了1918年——1921年间以毛泽东为中心的一群湖湘学子胸怀天下、求索问道的激扬青春,细腻刻画了毛杨之间青涩含蓄、浪漫唯美的爱情。影片正是通过青年毛泽东的革命事业与情感发展这一明一暗两条叙事线索,舞动了一抹别出心裁的“另类”红色,舞动了一段清新隽永