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数学教学的最终目的不仅是传授知识,更重要的是培养学生的思维能力。本文就思维情景的创设,优化思维环境,培养逆向思维、发散思维,培养学生的动手能力,加强学生的数学思想教育等方面论述了在数学教学中如何培养学生的创造性思维能力。
浅谈数学教学中创造性思维能力的培养
【摘 要】
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数学教学的最终目的不仅是传授知识,更重要的是培养学生的思维能力。本文就思维情景的创设,优化思维环境,培养逆向思维、发散思维,培养学生的动手能力,加强学生的数学思想教
【机 构】
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聊城大学农学院山东聊城252000
【出 处】
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科技咨询导报
【发表日期】
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2006年18期
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