摘 要：改革开放以来，中国所取得的成就举世瞩目。一部分人把握住了时代脉搏，跻身成功人士行列，家业经过多年积淀足以使子孙衣食无忧。然而，这期间也有一批没有富起来的人们，他们的子女在社会中的生存、生计问题如今已经引起广泛关注：当今“贫二代”大学生的未来何去何从·
　　关键词：贫二代；公平公正；人生观教育
　　一、“贫二代”大学生人生观教育势在必行，刻不容缓
　　“人生观”是指对人生的看法，也就是对于人类生存的目的、价值和意义的看法，是一定社会历史条件和社会关系的产物。只有树立正确的人生观，才能处理好生活中的种种矛盾，始终保持积极、乐观、向上的人生态度；只有树立起正确的人生观，才能明辨是非、明确方向。
　　时下，部分“贫二代”大学生在市场经济大潮下所产生了狂热的“拜金主义”“金钱至上”等消极错误政治观点、价值取向以及腐朽思想的冲击。少数大学生心理承受能力较弱，遇上工作不顺、上岗挫折、爱情失意，便产生怨天尤人的沮丧、自卑、孤独、焦虑等消极情绪，缺乏应有的心理疏导和调适能力。马加爵、杨元元等人的数起悲剧，显示出“贫二代”大学生的人生观都在不同程度上呈现出相应的扭曲。
　　大学阶段是每个学生走出中学高压教育，心智逐渐走向成熟，世界观、人生观、价值观渐趋成形的重要阶段，对于他们今后走一条什么样的路和做一个什么样的人都存在巨大的现实指导意义。
　　二、缓解高校贫富差距对当代大学生的心理冲击，帮助贫困大学生树立正确的人生观
　　1.由国家层面出台具体措施，对高校收费制度、贫困生资助制度进行改革，使之更加合理，从而更加有效地服务于广大贫困学生
　　由于很多高校都是面向全国招生的，落后地区的学生考入发达地区的高校后，面临的是偏高的高校收费和偏低的家庭收入，这就更加剧了落后地区学生家庭的负担。在我国高等教育收费标准的制定中不宜一刀切，而应根据贫困学生实际区别对待，因人因地制宜。
　　教育部在把“贫二代”大学生列为重点关注对象的同时，要努力创新机制，免去“贫二代”大学生的入学后顾之忧。完善保障制度，对家庭困难且品学兼优的“贫二代”大学生给予深度表彰，努力在全社会形成对表现突出“贫二代”大学生的高度认可，使他们能够自信地肯定自己，不因贫困而自卑，不因贫困而窘迫；同时，通过更高层面的倡导，也是对社会不正之风的纠正，用“贫二代”先进学生的光荣事例督导“富二代”们，使之认识到“一切财富都需要靠自己的双手来创造”。
　　2.充分发挥学校和教师的作用，加强对贫困大学生这个特殊群体的精神健康辅导工作，将其作为当前高校学生思想教育工作中的一个重点
　　作为人类灵魂的加工厂和人类灵魂的工程师，学校和教师的作用不容小觑。开设必要的人生观教育课程对于“贫二代”大学生的发展意义非凡。从心理角度破解“贫二代”大学生自卑感，提升他们的自信心，并使之升华为引导贫困大学生“笑对挫折”的积极人生观。学校必须从“贫二代”大学生入学开始就经常性组织此类心理讲座，可以从克服攀比心理等小方面着手进行疏导，日积月累，正确的人生观就会扎根。
　　就目前来看，此类课程不仅受广大“贫二代”大学生的欢迎，也同样受到广大“中间层”大学生的支持。
　　3.广大贫困学生要树立信心、坚定信念，要有决心和勇气迎接挑战、战胜困难，要相信吃得苦中苦，方为人上人
　　作为“贫二代”大学生，更加应该认识到客观条件与现实情况是既定的，因此，一味的怨天尤人于事无补，古人有“人定胜天”的自信，因此更加应该在大学阶段，提升自己的专业实力，通过参加各种丰富多彩的活动和比赛，广交益友，学会倾诉，克服自卑心理，提升个人自信。一些从农村走出的“贫二代”大学生通过努力实现人生梦想的实例比比皆是。
　　2003年，是“贫二代”大学生代表人物胡启立开启事业的一年，因为他从最初的给人贴小广告起步，寻找商机后转向招生、开办培训班，自己当老板，仅仅花了不到四年的时间。纵观胡启立的成功经历，在父亲瘫痪，母亲务农，弟弟小小年纪辍学打工供他上学的艰苦条件下，他坚定了自己的信念。可见在胡启立奋斗的过程中，一种积极向上的奋斗观、以苦为乐的精神起到了至关重要的作用，学校对胡启立创业过程中也采取了“特事特办”的政策，使他无后顾之忧，这充分印证了“命是天生的，运是可以改变的”正确论断。
　　“我要歌唱，哪怕没有人为我鼓掌；我要飞翔，哪怕没有坚硬的翅膀。”中国当代著名诗人汪国真的诗句可谓道出了“贫二代”大学生的最佳选择。更有众多“贫二代”大学生表示，“不需要同情，要成‘拼二代’”，“贫物质不贫精神，贫资本不贫能力”等等。这些极具说服力的感言让我们对“贫二代”大学生人生观的教育充满了希望，从这样人生观里蕴育出的新一代大学生，也必定是可以挑起大梁、值得重用的一代。“贫二代”大学生人生观教育势在必行，也必将成为大学教育中不可或缺的重要组成部分和今后一段时间内不变的主题。