【摘 要】
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部分高一新生对英语学习缺乏信心,陷入了“英语难学”的消极心理状态,本文试图分析学生心理障碍形成的原因,并进而探讨如何改善学生心理状态,培养学习情感,使他们激发起学习
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部分高一新生对英语学习缺乏信心,陷入了“英语难学”的消极心理状态,本文试图分析学生心理障碍形成的原因,并进而探讨如何改善学生心理状态,培养学习情感,使他们激发起学习兴趣,学得轻松、愉快、活泼。
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