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2007年起,免费师范生教育实现了回归,作为一项新的政策,必然会带有一系列的长处和不足。本文通过分析免费师范生教育形成的背景,从教育功能的形成和释放的角度探讨了该政策的一些问题和不足,并提出了相对应的改进措施和对策。
从教育功能的形成和释放视角看免费师范生教育政策
【摘 要】
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2007年起,免费师范生教育实现了回归,作为一项新的政策,必然会带有一系列的长处和不足。本文通过分析免费师范生教育形成的背景,从教育功能的形成和释放的角度探讨了该政策的
【机 构】
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云南师范大学
【出 处】
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齐齐哈尔师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2013年04期
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