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在小学数学教学中,帮助小学生养成良好的学习习惯,能够开阔小学生的思路,使其在有效的情境中感知数学学习的魅力,从而促进小学生综合素质的全面发展。因此在实际的教学环节中,教师应该从兴趣出发,让小学生主动发现问题并善于研究问题,养成良好的数学学习习惯和思考习惯,为培养其数理思维奠定良好的基础。本文主要研究数学学习习惯在小学数学教学中的培养策略。