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信息技术的发展与广泛运用、21世纪大学生群体变化及心理需求的多样性等因素对大学教学提出了新的挑战。为了更清晰地了解目前大学教师的信息化技术能力现状,文章通过广泛的调查,对高校文科教师已经具备的技术能力、能力需求及最理想的培训方式等进行了详细的分析,给相关部门提出了建设性的意见。
中青年人才信息化技术能力现状分析——以高校文科教师为例
【摘 要】
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信息技术的发展与广泛运用、21世纪大学生群体变化及心理需求的多样性等因素对大学教学提出了新的挑战。为了更清晰地了解目前大学教师的信息化技术能力现状,文章通过广泛的
【机 构】
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郑州升达经贸管理学院
【出 处】
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中国集体经济
【发表日期】
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2015年3期
【基金项目】
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河南省科技厅软科学项目,项目编号：132400410638
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摘要：我国是一个农业大国，要实现到2020年全面建成小康社会宏伟目标关键在农村，而农村小康的核心又是农民增收问题。长期以来，农业效率不高，农民整体收入水平低下，农业发展始终跟不上时代步伐，农业大而不强。文章通过分析我国农民增收的现状，提出农民增收问题所在，并给出相应的对策，以供参考。 关键词：农民增收；现状；对策 我国虽是农业大国，但是农业增长缓慢，农民生活水平低下，农村与城市差距进一步扩大，