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学位制度是我国高等教育的一项重要制度。20多年来，我国学位制度在培养社会主义人才、促进经济社会及教育发展的同时，也出现了诸多的不适应性。突出表现为：内容规定滞后、创新因子不足、结构划分单一、特色不够鲜明。当前，学位制度的改革要以培养“四有新人”为目标，大力推进创新教育，尽快颁布实施《学位法》，进一步深化高等教育课程与教学改革。