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提问是课堂教学中师生间沟通的最基本形式,教师通过提问不仅有助于集中学生的注意力,对提高学生的参与度,引导学生去解决问题都有积极作用。但就当前的数学课堂提问来看,存在忽视学生个体差异、问题难度过大,没有预留思考时间等问题。
初中数学课堂有效提问策略探究
【摘 要】
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提问是课堂教学中师生间沟通的最基本形式,教师通过提问不仅有助于集中学生的注意力,对提高学生的参与度,引导学生去解决问题都有积极作用。但就当前的数学课堂提问来看,存在
【机 构】
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湖北省宣恩县椿木营中学,
【出 处】
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新课程学习(下)
【发表日期】
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2013年03期
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