【摘 要】
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小学教育是学校教育的基础阶段，也是重要阶段。小学阶段是学生学习及成长的起点。随着我国教育改革不断推进，小学阶段的德育工作受到越来越多的关注。学校不仅要让学生努力学习文化知识，还要对学生进行德育，并且将德育放在十分重要的位置。文章分析了传统教育模式下的德育工作的不足之处，探索了提高小学德育工作实效的策略，以期能为小学教师提供参考。
【机 构】
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甘肃省临夏回族自治州临夏县尹王中心小学
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小学教育是学校教育的基础阶段，也是重要阶段。小学阶段是学生学习及成长的起点。随着我国教育改革不断推进，小学阶段的德育工作受到越来越多的关注。学校不仅要让学生努力学习文化知识，还要对学生进行德育，并且将德育放在十分重要的位置。文章分析了传统教育模式下的德育工作的不足之处，探索了提高小学德育工作实效的策略，以期能为小学教师提供参考。
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