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《数学课程标准》在课程实施建议中明确指出:“数学教学要求紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,为学生提供从事数学活动的机会,激发对数学的兴趣以及学好数学的愿望,创设生动有趣的情境”.想要更好的发挥学生的主观能动性,创设高效实用的教学情境我进行了初步探索.
小学数学课堂情境教学初探
【摘 要】
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《数学课程标准》在课程实施建议中明确指出:“数学教学要求紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,为学生提供从事数学活动的机会,激发对数学的兴趣以及学
【机 构】
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城固县考院实验小学 陕西汉中 723200
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年28期
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