【摘 要】
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数学思维是以数学问题为载体,通过发现问题、分析解决问题的形式和过程,达到对现实世界的空问形式和数量关系的本质的一般性认识的思维过程.数学思维主要有抽象性、严谨性、
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数学思维是以数学问题为载体,通过发现问题、分析解决问题的形式和过程,达到对现实世界的空问形式和数量关系的本质的一般性认识的思维过程.数学思维主要有抽象性、严谨性、统一性三种特点.培养良好的数学思维,有助于个人综合素质的提升.当前影响学生数学思维形成的因素包括内部因素和外部因素两方面.采用问题教学法、开展数学建模、在教学全过程中渗透数学思维是培养学生数学思维的有效方法.
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