【摘 要】
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护理学生进行临床实习时,教师应与学生保持朋友和师生的关系,以便给予其理解和关心,因而临床带教工作非常生动、复杂。若想将学生带好,带教教师需具备较强的创新意识和较高的
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护理学生进行临床实习时,教师应与学生保持朋友和师生的关系,以便给予其理解和关心,因而临床带教工作非常生动、复杂。若想将学生带好,带教教师需具备较强的创新意识和较高的自身素质,且需持有科学、严格的态度,而护理学生通过临床实习,也逐渐从理论学习转向临床实践。本文针对目前护理学生较差的综合素质,根据心内科护理具有病情复杂多变及专科性强等特点,制定了全面、科学的带教方法,从而培养实且符合现代发展需求的护理人才。
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