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主客体及其关系问题是思想政治教育的重要理论问题。随着思想政治教育理论由主体性向主体间性哲学转向,传统思想政治教育的理论瓶颈与现实困境日益凸显。文章以主体间性理论为基本遵循,从思想、行为、方法和过程等四个层面出发,构建教育思维、交往关系、教学组织、协同育人的"四位一体"主体间性思想政治教育新模式,探寻高校思想政治工作新途径。