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在妇产科护理教学中,妊娠与分娩以其内容繁多,缺乏感性认识而学生普通反映不易理解,教学效果不理想,传统的教学手段已不能满足现代护理教学要求.
妊娠与分娩计算机辅助教学课件应用情况调查
【摘 要】
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在妇产科护理教学中,妊娠与分娩以其内容繁多,缺乏感性认识而学生普通反映不易理解,教学效果不理想,传统的教学手段已不能满足现代护理教学要求.
【机 构】
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浙江大学医学院附属妇产科医院
【出 处】
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浙江预防医学
【发表日期】
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2005年4期
【基金项目】
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浙江省教育厅教改项目
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