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本论文讲述了职业教育中情境教学法在应用中要注意情境设置的大小适中，创设的各情境之间的关系要清晰，教师在情境教学中要为学生的资讯阶段服好务，在实施阶段要采用多种方法来解决问题，最后在评价阶段要采用过程和结果相结合，自评、互评和师评相结合的评价体系，这样才能达到更好的教学效果。
情境教学法在职教中的探讨
【摘 要】
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本论文讲述了职业教育中情境教学法在应用中要注意情境设置的大小适中，创设的各情境之间的关系要清晰，教师在情境教学中要为学生的资讯阶段服好务，在实施阶段要采用多种方法来解
【机 构】
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衡山县职业中等专业学校
【出 处】
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计算机光盘软件与应用
【发表日期】
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2011年9期
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