【摘 要】
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目的:探究对比CBL教学法与传统教学法在肛肠外科教学中的应用意义.方法:选取我院2018年10月至2019年10月于肛肠外科实习的80名临床本科学生作为本次教学方法的探究对象,根据
【机 构】
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巴彦淖尔市医院,内蒙古 巴彦淖尔,015000
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目的:探究对比CBL教学法与传统教学法在肛肠外科教学中的应用意义.方法:选取我院2018年10月至2019年10月于肛肠外科实习的80名临床本科学生作为本次教学方法的探究对象,根据教学方法分为对照组及实验组,对照组采用传统教学方法,实验组采用CBL教学方法,通过比对两组学生的阶段性考核理论成绩及实操成绩进行探究.结果:采用CBL教学法实验组学生理论成绩均高于对照组学生,差异显著(p<0.05);实验组学生的实操成绩也明显高于对照组学生,差异显著(p<0.05).结论:CBL教学法对于肛肠外科的临床教学具有显著的效果,值得应用及推广.
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