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摘 要：随着社会生活节奏的加快，抖音短视频凭借有趣的内容和精准的算法机制迅速爆火，在丰富高校思想政治教育内容和载体的同时，其内容过于单一和趋同化等问题对大学生的价值观和学习就业等方面产生了一定的不良影响。因此，本文以天津职业技术师范大学为例，对该校6374名大学生进行问卷调查，发现大学生使用抖音具有时间长、黏度高、娱乐性强等特点，因此提出加强监管、重视新阵地、制作内容过硬、打造专业团队等创新策略，更好地发挥抖音短视频平台在大学生思想政治教育的良性作用，助力高校掌握新媒体的话语权，营造更好的大学生成长成才的网络育人氛围，实现“立德树人”的总目标。
关键词：抖音短视频;使用现状;网络育人;路径探索
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2021）10-0060-02
抖音是大学生喜爱的短视频平台之一，该平台发布的内容与在校大学生息息相关，例如几百万次的迎新，几十万次高考，几十万次毕业，大学生逐渐成为刷、晒、赞抖音短视频的主力军，这对高校思想政治教育工作来说，既是机遇又是挑战。因此，高校要充分发挥抖音平台优势，以大学生喜闻乐见的方式传播思想政治教育理论内容，抓住网络育人的“新阵地”，以促进大学生的全面发展。
一、大学生使用抖音短视频APP的基本情况
（一）调查方法
本研究使用问卷调查法，采用了信度较高的《大学生抖音APP的使用情况调查》问卷 [1]，同时加入了一些自制的问题，分基本情况、使用情况、使用原因、使用影响四个维度对全校6374名各个专业的学生进行问卷调查，考虑疫情期间不利于线下发放问卷，此次调查利用钉钉进行线上发放，回收有效问卷6374份，有效率为100%。其中男生2890人，女生3834人。调研对象各个年级均有涉及，学科涉及理工类、文史类和艺术类各专业。
（二）总体情况：抖音大学生用户黏度较高，使用时间长
调查发现，大学生一般对幽默趣事、搞笑视频、音乐及影视剧短片等比较感兴趣，偏爱生活、搞笑类的视频。大约78%的大学生浏览过抖音APP，即10个大学生中几乎有8个都在浏览抖音短视频，而且，接触抖音短视频2年以上的大学生高达40.7%，接触1-2年的达29.3%，可见抖音APP在大学生中用户黏性很高。其中，每天浏览时间在1小时以内的占68.7%，在1-3小时的占27%，而且有4%的同学每天浏览时间在3小时甚至5小时以上。学生们浏览抖音短视频的时间段主要集中在晚上21：00-24：00之间 [2]。
（三）使用原因：获取信息与休闲娱乐，“输入”远多余“输出”
调查发现，大学生使用抖音主要是为了開阔视野，了解自己感兴趣的内容、看新闻，同时也用于娱乐和关注名人、明星及其他人。其次是为了打发无聊的时间和学一些生活技巧。67%以上的大学生选择给感兴趣的短视频点赞，42%的大学生只是浏览。很少有学生会选择模仿创作，可见大学生使用抖音大多以“输入方式”为主。
（四）使用影响：提升交际能力，同时减少户外活动时间
调查发现，44%的大学生通过浏览抖音获取了社会热点话题，在与他人交际时有了更多的话题，感觉更加合群了，一部分大学生通过抖音APP结交了一些新朋友。近三分之一的大学生认为使用抖音减少了户外活动时间，影响了学习和工作，打乱了自己的生活节奏，体现了抖音APP对大学生的消极影响。
二、抖音短视频对大学生思想政治教育的利弊分析
（一）积极影响
1. 丰富大学生思想政治教育的内容
疫情期间，部分关于一线抗疫工作者的视频，给大学生树立良好的榜样。例如石家庄疫情，央视主持人方琼通过抖音直播小区的防疫情况，让我们真切地感受到祖国的伟大，传播了社会正能量和积极的价值观;部分治愈的系列视频，有助于缓解大学生的焦虑，有时比现实中高校老师一味说教更加有信服力;部分幽默搞笑的视频，有利于疏导大学生的不良情绪，帮助其战胜现实中的困难;部分技能学习型的视频，有利于大学生开阔眼界，掌握技能，丰富大学的业余生活，有利于学生树立正向、积极的价值观，进而丰富大学生思想政治教育的内容 [3]。
2. 升级大学生思想政治教育的载体
抖音短视频创新了思想政治教育带来的渠道。首先是手段新颖，抖音短视频集音乐、图片、视频于一身，难度小、成本低，属于人人都能使用的短视频App，通过声效、特效等方式对原本的视频进行剪辑处理，人人都可以是编导、明星，满足年轻人被关注的心理需求。其次是传播速度快，前段时间抖音比较火的“藏族男孩丁真”就是一个生动的例子，一夜之间通过一个抖音短视频爆火，可见抖音在全民中的渗透力极强。最后是传播影响力大，抖音以独特的“滚雪球”方式进行传播，热门的短视频会在大学生中流传，潜移默化地影响大学生的语言和行为，因此，高校应紧随时代的潮流，通过抖音APP升级大学生思想政治教育的载体 [4]。
（二）消极影响
1. 影响大学生价值观
大学生是祖国的未来，他们未接触过现实社会，对视频中的海量信息无法做出价值判断和选择，有些平台为了吸引流量、博眼球，在平台发布不良的情色视频等，宣传拜金、炫富、不劳而获的价值观，这些视频趋于娱乐化、功利化，久而久之腐蚀大学生的思想，削弱积极、正能量的价值观。如果学校不加以正确的引导和长期的教育，就难以使学生树立正确的理想信念。
2. 影响大学生的心理健康和理性思考
抖音短视频根据用户的点赞、评论、浏览的频次等，推算出用户的兴趣爱好，之后，平台会不断地精准推送此类视频。如果用户一直沉浸在自己感兴趣的领域，久而久之形成“信息茧房”。有的大学生因为现实的焦虑，刷到负能量的信息较多，让负面情绪不断滋生，不利于学生的心理健康。其次，因为抖音是片段式播放，大学生接触到的都是碎片化的信息，不利于知识的系统学习，认为看了一个短视频就掌握了全部，减少了学生独立思考的机会，从而降低了其表达能力，在不知不觉中丧失了总体性的视野，久而久之不再关注社会责任和精神世界，最终导致大学生丧失理性思考、自省、批判、辨别的能力 [5]。 三、抖音短视频在大学生网络思想政治教育中的路径探索
（一）加强监管是基础
营造风清气正的网络环境，不仅是社会相关部门和抖音平台的责任，各高校也应一同制定相应的网络育人模式，齐抓共管，一同为大学生的成长成才“保驾护航”。首先，健全监管制度;其次，提高网民素质，鼓励检举行为。
（二）占领新阵地是保障
抖音短视频日益渗透到大学生学习生活的方方面面，并产生了潜移默化的影响，思想政治工作者必须做到提前预判和积极行动。各高校更应该抢占抖音短视频的主阵地，打造多层次的官方抖音平台，进而激发抖音APP在大学生思想政治教育中的良性作用。
（三）内容过硬是关键
抖音短视频的制作相对简单，人人皆可创作，而且社会热点实时更新，如果抖音内容一味地追求流量，是不太可能长久生存的。要想增加学生的黏度，一定要注重高质量内容的持续输出。因此，发挥抖音思政的良性作用，以社会主义核心价值观为引导，达到“入耳、入脑、入心”的教育效果，丰富过硬的内容是关键。探索“抖音+”模式为思政发声主体，“抖音+”内容生态模式已渗透大学生的学习和生活。
（四）抖音团队是灵魂
把官方抖音平台打造成有温度、有深度、有力度的思想政治教育载体，应该注重打造有专业背景和管理经验的团队。优秀的抖音短视频离不开专业团队的拍摄、创作、剪辑等，因此优秀的抖音团队是抖音阵地得以生存的灵魂。
四、结语
总而言之，大学生正处于价值观塑造的关键时期，抖音短视频丰富了大学生思想政治教育的载体和内容，同时也给大学生的价值观、心理健康和理性思考带来一定的消极影响，沉溺于此会严重影响大学生的学业就业，导致其价值观紊乱。因此高校要积极应对抖音带给思想政治教育的挑战，扬长避短，通过加强监督，重視抖音思政平台建设，丰富短视频内容，打造专业团队，不断挖掘其在思想政治教育的良性作用，提升疫情防控常态化下网络育人体系，为大学生的成长成才助力。
参考文献：
[1] 《2019年抖音大数据报告》完整版[EB/OL]. （2020-03-29）[2020-04-01]. https：//wenku.baidu.com/view//4888853984769eae009581b6bd97fl92279bfc0.html.
[2] 谢晨，程鑫，胡婧瑜. 大学生抖音短视频APP使用现状分析[J]. 湖北理工学院学报（人文社会科学版），2020（37）：67-72.
[3] 成志平. 高职院校实训基地建设模式及其利弊[J]. 教育与职业，2016（11）：97-99.
[4] 聂伟. 从职业教育发展史角度分析校企合作的必然性[J]. 职教论坛，2011（15）：38-40.
[5] 杨云. 高职教育专业群建设研究[J]. 教育与职业，2016（21）：53-56.
（责任编辑：向志莉）
关键词：抖音短视频;使用现状;网络育人;路径探索
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2021）10-0060-02
抖音是大学生喜爱的短视频平台之一，该平台发布的内容与在校大学生息息相关，例如几百万次的迎新，几十万次高考，几十万次毕业，大学生逐渐成为刷、晒、赞抖音短视频的主力军，这对高校思想政治教育工作来说，既是机遇又是挑战。因此，高校要充分发挥抖音平台优势，以大学生喜闻乐见的方式传播思想政治教育理论内容，抓住网络育人的“新阵地”，以促进大学生的全面发展。
一、大学生使用抖音短视频APP的基本情况
（一）调查方法
本研究使用问卷调查法，采用了信度较高的《大学生抖音APP的使用情况调查》问卷 [1]，同时加入了一些自制的问题，分基本情况、使用情况、使用原因、使用影响四个维度对全校6374名各个专业的学生进行问卷调查，考虑疫情期间不利于线下发放问卷，此次调查利用钉钉进行线上发放，回收有效问卷6374份，有效率为100%。其中男生2890人，女生3834人。调研对象各个年级均有涉及，学科涉及理工类、文史类和艺术类各专业。
（二）总体情况：抖音大学生用户黏度较高，使用时间长
调查发现，大学生一般对幽默趣事、搞笑视频、音乐及影视剧短片等比较感兴趣，偏爱生活、搞笑类的视频。大约78%的大学生浏览过抖音APP，即10个大学生中几乎有8个都在浏览抖音短视频，而且，接触抖音短视频2年以上的大学生高达40.7%，接触1-2年的达29.3%，可见抖音APP在大学生中用户黏性很高。其中，每天浏览时间在1小时以内的占68.7%，在1-3小时的占27%，而且有4%的同学每天浏览时间在3小时甚至5小时以上。学生们浏览抖音短视频的时间段主要集中在晚上21：00-24：00之间 [2]。
（三）使用原因：获取信息与休闲娱乐，“输入”远多余“输出”
调查发现，大学生使用抖音主要是为了開阔视野，了解自己感兴趣的内容、看新闻，同时也用于娱乐和关注名人、明星及其他人。其次是为了打发无聊的时间和学一些生活技巧。67%以上的大学生选择给感兴趣的短视频点赞，42%的大学生只是浏览。很少有学生会选择模仿创作，可见大学生使用抖音大多以“输入方式”为主。
（四）使用影响：提升交际能力，同时减少户外活动时间
调查发现，44%的大学生通过浏览抖音获取了社会热点话题，在与他人交际时有了更多的话题，感觉更加合群了，一部分大学生通过抖音APP结交了一些新朋友。近三分之一的大学生认为使用抖音减少了户外活动时间，影响了学习和工作，打乱了自己的生活节奏，体现了抖音APP对大学生的消极影响。
二、抖音短视频对大学生思想政治教育的利弊分析
（一）积极影响
1. 丰富大学生思想政治教育的内容
疫情期间，部分关于一线抗疫工作者的视频，给大学生树立良好的榜样。例如石家庄疫情，央视主持人方琼通过抖音直播小区的防疫情况，让我们真切地感受到祖国的伟大，传播了社会正能量和积极的价值观;部分治愈的系列视频，有助于缓解大学生的焦虑，有时比现实中高校老师一味说教更加有信服力;部分幽默搞笑的视频，有利于疏导大学生的不良情绪，帮助其战胜现实中的困难;部分技能学习型的视频，有利于大学生开阔眼界，掌握技能，丰富大学的业余生活，有利于学生树立正向、积极的价值观，进而丰富大学生思想政治教育的内容 [3]。
2. 升级大学生思想政治教育的载体
抖音短视频创新了思想政治教育带来的渠道。首先是手段新颖，抖音短视频集音乐、图片、视频于一身，难度小、成本低，属于人人都能使用的短视频App，通过声效、特效等方式对原本的视频进行剪辑处理，人人都可以是编导、明星，满足年轻人被关注的心理需求。其次是传播速度快，前段时间抖音比较火的“藏族男孩丁真”就是一个生动的例子，一夜之间通过一个抖音短视频爆火，可见抖音在全民中的渗透力极强。最后是传播影响力大，抖音以独特的“滚雪球”方式进行传播，热门的短视频会在大学生中流传，潜移默化地影响大学生的语言和行为，因此，高校应紧随时代的潮流，通过抖音APP升级大学生思想政治教育的载体 [4]。
（二）消极影响
1. 影响大学生价值观
大学生是祖国的未来，他们未接触过现实社会，对视频中的海量信息无法做出价值判断和选择，有些平台为了吸引流量、博眼球，在平台发布不良的情色视频等，宣传拜金、炫富、不劳而获的价值观，这些视频趋于娱乐化、功利化，久而久之腐蚀大学生的思想，削弱积极、正能量的价值观。如果学校不加以正确的引导和长期的教育，就难以使学生树立正确的理想信念。
2. 影响大学生的心理健康和理性思考
抖音短视频根据用户的点赞、评论、浏览的频次等，推算出用户的兴趣爱好，之后，平台会不断地精准推送此类视频。如果用户一直沉浸在自己感兴趣的领域，久而久之形成“信息茧房”。有的大学生因为现实的焦虑，刷到负能量的信息较多，让负面情绪不断滋生，不利于学生的心理健康。其次，因为抖音是片段式播放，大学生接触到的都是碎片化的信息，不利于知识的系统学习，认为看了一个短视频就掌握了全部，减少了学生独立思考的机会，从而降低了其表达能力，在不知不觉中丧失了总体性的视野，久而久之不再关注社会责任和精神世界，最终导致大学生丧失理性思考、自省、批判、辨别的能力 [5]。 三、抖音短视频在大学生网络思想政治教育中的路径探索
（一）加强监管是基础
营造风清气正的网络环境，不仅是社会相关部门和抖音平台的责任，各高校也应一同制定相应的网络育人模式，齐抓共管，一同为大学生的成长成才“保驾护航”。首先，健全监管制度;其次，提高网民素质，鼓励检举行为。
（二）占领新阵地是保障
抖音短视频日益渗透到大学生学习生活的方方面面，并产生了潜移默化的影响，思想政治工作者必须做到提前预判和积极行动。各高校更应该抢占抖音短视频的主阵地，打造多层次的官方抖音平台，进而激发抖音APP在大学生思想政治教育中的良性作用。
（三）内容过硬是关键
抖音短视频的制作相对简单，人人皆可创作，而且社会热点实时更新，如果抖音内容一味地追求流量，是不太可能长久生存的。要想增加学生的黏度，一定要注重高质量内容的持续输出。因此，发挥抖音思政的良性作用，以社会主义核心价值观为引导，达到“入耳、入脑、入心”的教育效果，丰富过硬的内容是关键。探索“抖音+”模式为思政发声主体，“抖音+”内容生态模式已渗透大学生的学习和生活。
（四）抖音团队是灵魂
把官方抖音平台打造成有温度、有深度、有力度的思想政治教育载体，应该注重打造有专业背景和管理经验的团队。优秀的抖音短视频离不开专业团队的拍摄、创作、剪辑等，因此优秀的抖音团队是抖音阵地得以生存的灵魂。
四、结语
总而言之，大学生正处于价值观塑造的关键时期，抖音短视频丰富了大学生思想政治教育的载体和内容，同时也给大学生的价值观、心理健康和理性思考带来一定的消极影响，沉溺于此会严重影响大学生的学业就业，导致其价值观紊乱。因此高校要积极应对抖音带给思想政治教育的挑战，扬长避短，通过加强监督，重視抖音思政平台建设，丰富短视频内容，打造专业团队，不断挖掘其在思想政治教育的良性作用，提升疫情防控常态化下网络育人体系，为大学生的成长成才助力。
参考文献：
[1] 《2019年抖音大数据报告》完整版[EB/OL]. （2020-03-29）[2020-04-01]. https：//wenku.baidu.com/view//4888853984769eae009581b6bd97fl92279bfc0.html.
[2] 谢晨，程鑫，胡婧瑜. 大学生抖音短视频APP使用现状分析[J]. 湖北理工学院学报（人文社会科学版），2020（37）：67-72.
[3] 成志平. 高职院校实训基地建设模式及其利弊[J]. 教育与职业，2016（11）：97-99.
[4] 聂伟. 从职业教育发展史角度分析校企合作的必然性[J]. 职教论坛，2011（15）：38-40.
[5] 杨云. 高职教育专业群建设研究[J]. 教育与职业，2016（21）：53-56.
（责任编辑：向志莉）