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高校数学基础课程是高校教育中的基础学科,是大学生掌握其他学科知识的前提和基础。结合我校的办学实践,从团队结构、团队分工协作、质量工程建设、打造核心竞争力等方面,阐述了我校数学基础课程教学团队建设中所取得的一些经验,并就团队建设的类型、提升团队教学水平等问题予以思考。
高校数学基础课程教学团队的建设思考
【摘 要】
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高校数学基础课程是高校教育中的基础学科,是大学生掌握其他学科知识的前提和基础。结合我校的办学实践,从团队结构、团队分工协作、质量工程建设、打造核心竞争力等方面,阐
【机 构】
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安徽理工大学理学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2015年11X期
【基金项目】
：
安徽省重大教学改革研究项目(2013zdjy082),安徽省质量工程项目(2013sxzx012),国家级特色专业(TS12142)
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
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