论文部分内容阅读
英语俱乐部场景阅读是由共同兴趣爱好、相似阅读能力、不同成长背景的学生群体自发组建的动态的阅读共同体,能够促进学生阅读素养的提升,助力英语阅读回归生活,突破英语阅读"知"与"行"的难题。英语俱乐部场景阅读的实践样态有:主题引领,实现"认知"的连接与生长;展示"已知",拉近"已知"与"未知"的距离;激发"想象",对接语言符号与生活实际;反馈"有感",打