【摘 要】
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高等学校课程改革的重要环节是构建和谐课堂.高等学校和谐课堂建设是一项系统工程.亚里士多德“四因说”既是对事物的形而上学的研究,也具有丰富的系统论思想,为探讨高等学校
【机 构】
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苏州大学教育学院,江苏苏州,215123
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高等学校课程改革的重要环节是构建和谐课堂.高等学校和谐课堂建设是一项系统工程.亚里士多德“四因说”既是对事物的形而上学的研究,也具有丰富的系统论思想,为探讨高等学校和谐课堂建设问题提供了基本的分析路径.在后现代的背景下,高等学校和谐课堂的“善”的“目的”是“引导大学生体验自由、幸福,实现自由而全面的发展,同时教师也获得专业发展”,其自主的“动力”系统、多元的“质料”构造了具有自由、幸福、发展特质的高等学校和谐课堂时空“形式”.
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张仲寿是元代较为重要的一位书法家,《全元文》卷五五九“张仲寿”条下辑录了他的部分文章,但还有不少脱漏,传世《畴斋二谱》和《畴斋外录》中收录的许多文章即未引起编纂人
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