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本文论述近十年来，随着“人体解剖学”教学改革的不断深入，我们的教育观念也发生了根本转变，实现了教育质量观念、教师观念、教学方法与学生观、教学手段观念等的转变。
转变教育观念,促进人体解剖学教学改革
【摘 要】
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本文论述近十年来，随着“人体解剖学”教学改革的不断深入，我们的教育观念也发生了根本转变，实现了教育质量观念、教师观念、教学方法与学生观、教学手段观念等的转变。
【机 构】
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广州医学院人体解剖学教研室
【出 处】
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广州医学院学报
【发表日期】
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1999年S2期
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