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傳统的文学著作中,被主流所推崇的经典好书睥睨书群,留下那些“无名书籍”被扬尘掩盖。于我而言,经典是史官记载的正统历史,权威全面,杂书便是民间流传的野史,生动有趣。世人大多追捧经典却忽略了杂书具有的价值。
何谓经典?大抵不过反映一段时期、一个阶层的文学,因它们经得起时代的冲刷,所以被人赞扬推崇。可杂书大都不能抵挡岁月的巨浪,只能在某一处寻得一个避风港。世人都道它胆小怯懦,不似经典这位勇士手握击破时光的利剑,可却忘了每个人志向不同,书亦如此,有些书写来是为了承受历史之重,有些只是为了博读者一笑。
枝头的芍药教会人盛放,树下的绿箩教会人坚强。孙悟空成为令人仰望的英雄,《择天记》中的陈长生面对生死劫难仍然积极乐观,不放弃活下去的希望。人们怜爱善良超然的黛玉,却不屑《诛仙》中坚毅勇敢的碧瑶,世人皆道鲁智深勇猛威武,却蔑视《东官》中豪爽仗义的赫失。不是只有名著可以教会人成长,杂书的每一帧情节也道尽世间百态。《山海经》中脱离现实的想象给读者营造出全新的世界,《斗破苍穹》跌宕起伏的情节带给八们一场想象风暴,无可否认《山海经》经过历史冲刷成为名著,亦不可断定几千年后《斗破苍穹》淹于波涛。
海面的冰山被人欣赏,海下的冰川被人遗忘。曹雪芹的婉转文笔韵味无穷,使人读来回味悠长,prist的文风中充满侠气,“愿在冷铁卷刃前,幸以窥得天光”展现出她博大的胸襟;匪我思存擅写现实主义悲剧,每一个栩栩如生的故事背后都蕴含了深邃的真理,“狐狸瞧着月亮,等不到放羊归来的姑娘”是她对欺骗最绝望的诠释。南派三叔写道“用我十年,换你一个天真无邪”,成了网络中的名句,其中蕴含的是浓厚的友情。当我们追捧经典所体现的时代精神时,却小瞧了网络小说带给读者的震撼。
杂书应当与经典处于同等地位。家长推荐孩子看名著,各种经典名著琳琅满目,摆满书架。而孩子喜欢的玄幻、悬疑、推理却成了“禁书”。家长认为这类书毫无营养,甚至还没有查案便判了死刑。只因为主流的推崇,不少人随波逐流,造成了杂书的社会地位下降,我们一票否决了其中价值。
列夫·托尔斯泰曾说过:“一生的一切变化,一切魅力,一切美都是由光明和阴影构成的。”正如阳光也不可能同时照到阴阳两面。经典传承优秀,传统文化记载正统历史,而杂书或生动有趣或清新脱俗或千姿百态,正如芍药鲜艳,藤萝碧绿。我们应该客观理性看待杂书,根据自己的知识体系构成做出合理选择。
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本文立观点明确:杂书应与经典处同地位。并根据自己的知识体系合理选择。作者从事物的两面性进行论述,引经据典,循序渐进,让从古到今的“经典”与“杂书”产生强烈的文化碰撞,提出问题,表面观点,引人入胜、文采斐然。
(指导老师:徐琳玉)
何谓经典?大抵不过反映一段时期、一个阶层的文学,因它们经得起时代的冲刷,所以被人赞扬推崇。可杂书大都不能抵挡岁月的巨浪,只能在某一处寻得一个避风港。世人都道它胆小怯懦,不似经典这位勇士手握击破时光的利剑,可却忘了每个人志向不同,书亦如此,有些书写来是为了承受历史之重,有些只是为了博读者一笑。
枝头的芍药教会人盛放,树下的绿箩教会人坚强。孙悟空成为令人仰望的英雄,《择天记》中的陈长生面对生死劫难仍然积极乐观,不放弃活下去的希望。人们怜爱善良超然的黛玉,却不屑《诛仙》中坚毅勇敢的碧瑶,世人皆道鲁智深勇猛威武,却蔑视《东官》中豪爽仗义的赫失。不是只有名著可以教会人成长,杂书的每一帧情节也道尽世间百态。《山海经》中脱离现实的想象给读者营造出全新的世界,《斗破苍穹》跌宕起伏的情节带给八们一场想象风暴,无可否认《山海经》经过历史冲刷成为名著,亦不可断定几千年后《斗破苍穹》淹于波涛。
海面的冰山被人欣赏,海下的冰川被人遗忘。曹雪芹的婉转文笔韵味无穷,使人读来回味悠长,prist的文风中充满侠气,“愿在冷铁卷刃前,幸以窥得天光”展现出她博大的胸襟;匪我思存擅写现实主义悲剧,每一个栩栩如生的故事背后都蕴含了深邃的真理,“狐狸瞧着月亮,等不到放羊归来的姑娘”是她对欺骗最绝望的诠释。南派三叔写道“用我十年,换你一个天真无邪”,成了网络中的名句,其中蕴含的是浓厚的友情。当我们追捧经典所体现的时代精神时,却小瞧了网络小说带给读者的震撼。
杂书应当与经典处于同等地位。家长推荐孩子看名著,各种经典名著琳琅满目,摆满书架。而孩子喜欢的玄幻、悬疑、推理却成了“禁书”。家长认为这类书毫无营养,甚至还没有查案便判了死刑。只因为主流的推崇,不少人随波逐流,造成了杂书的社会地位下降,我们一票否决了其中价值。
列夫·托尔斯泰曾说过:“一生的一切变化,一切魅力,一切美都是由光明和阴影构成的。”正如阳光也不可能同时照到阴阳两面。经典传承优秀,传统文化记载正统历史,而杂书或生动有趣或清新脱俗或千姿百态,正如芍药鲜艳,藤萝碧绿。我们应该客观理性看待杂书,根据自己的知识体系构成做出合理选择。
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本文立观点明确:杂书应与经典处同地位。并根据自己的知识体系合理选择。作者从事物的两面性进行论述,引经据典,循序渐进,让从古到今的“经典”与“杂书”产生强烈的文化碰撞,提出问题,表面观点,引人入胜、文采斐然。
(指导老师:徐琳玉)