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中专新生进入学校后面对的不仅仅是物质环境的改变，更重要的是社会环境的改变，是与家长、教师、同伴互动体系的改变。在广西，少数民族学生占较大的比例，大多数学生来自贫困地区，家庭经济收入低，学生面对的各种压力很大。由于社会、家庭、学校及学生自身等因素包括生活环境、群体文化氛围、道德风尚以及学生自身的自然素质、身体成熟水平和心理发展等诸多因素的综合作用，学生的心理健康问题日趋严重。为提高中等职业学校学生心理健康教育的针对性，有必要对中等职业学校学生的心理健康需求进行调查，为中专护生青春期健康教育提供有价值的参考资