核心素养下初中语文情境教学探究

【摘要】在初中阶段进行语文课堂教学时，科学应用情境教学法，能够对学生语文核心素养进行科学培养，教师需要对其进行深入分析，确保能够对课堂教学进行合理优化。本文首先分析情境教学法的应用价值，然后综合探究初中语文教学应用情境教学的具体策略。

【关键词】核心素养;初中语文;情境教学

【中图分类号】G633               【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）33-113-03

【本文著录格式】崔为军.核心素养下初中语文情境教学探究[J].课外语文，2021，20（33）：113-115.

引言

在开展初中语文教学时，情境教学的合理应用具有重要的价值，可以对学生学习兴趣进行有效激发，为其知识获得创造有利的条件，进而保证学生能够更为深入地理解课堂所学内容，实现学生文学素養的有效提升，推进现代教育发展。