【摘 要】
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英语作为一门语言类学科,在新课程改革的背景下,为了更好地提升英语教学的有效性,就需要教师积极摒弃传统的教学观念和教学方法,为学生营造一个积极向上、轻松和谐的语言学习环境,使得学生能够自主参与到高中英语教学活动中,进而培养学生的核心素养.在传统的英语教学中,教师往往采用灌输式教学方法,单方面向学生传授英语知识,过于重视单词、句型、语法的教学,忽略了培养学生的学习兴趣以及各项能力,没有让学生掌握正确的学习方法,导致学生长期处于被动学习的状态.因此本文将对新课程改革背景下高中英语教学实践路径进行探究.
【机 构】
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兴国县第三中学,江西 赣州 342400
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英语作为一门语言类学科,在新课程改革的背景下,为了更好地提升英语教学的有效性,就需要教师积极摒弃传统的教学观念和教学方法,为学生营造一个积极向上、轻松和谐的语言学习环境,使得学生能够自主参与到高中英语教学活动中,进而培养学生的核心素养.在传统的英语教学中,教师往往采用灌输式教学方法,单方面向学生传授英语知识,过于重视单词、句型、语法的教学,忽略了培养学生的学习兴趣以及各项能力,没有让学生掌握正确的学习方法,导致学生长期处于被动学习的状态.因此本文将对新课程改革背景下高中英语教学实践路径进行探究.
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