【摘 要】
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在传统的教学模式中,教师一直在做的都是传授知识,而新课程标准要求学生们要主动的参与到课堂中,课堂要以学生为中心,教师只起引导者的作用,多媒体技术对于这种新型的教学模
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在传统的教学模式中,教师一直在做的都是传授知识,而新课程标准要求学生们要主动的参与到课堂中,课堂要以学生为中心,教师只起引导者的作用,多媒体技术对于这种新型的教学模式起到了一定的辅助作用。在实际的高中语文教学中,多媒体技术能否真正的发挥它的技术还有待考证。对于高中语文来说,本身就具有涉及面广、情感丰富等等特点,教师的口头讲述和黑板板书教学方法存在一些弊端,有的学生对于枯燥的语文内容不感兴趣,有的学生难以理解文章的真正含义,对于压抑的语文课堂不感兴趣,从而导致语文的水平停滞不前,甚至会倒退。这就要求,教师充
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