高校游泳教学中初学者恐惧心理原因及解决措施的研究——以武陵片区为例

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游泳是一项集健心、健康、健身为一体的体育运动,并受到越来越多大学生的青睐,从事游泳运动的人们也越来愈多,因此对游泳初学者的教学显得尤为重要。"心理"因素是影响游泳初学者练习进程的主要因素之一,了解学习过程中游泳初学者的各种心理状态,掌握其心理活动规律,从教学理论出发联系教学实践,合理地运用科学的方法解决教学实践问题,现阶段在游泳教学中讨论最激烈的话题,就是如何提高游泳教学质量。此研究运用文献资料法、问卷调查法、数理统计等方法对武陵片区地区部分高校游泳课中大学生初学者行为的影响因素进行分析,探讨了大学生初学者恐惧心理行为的影响成因,并结合教学实际提出对策建议,以期为有关部门提供决策参考。
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