【摘 要】
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武术有丰富的教育价值,作为高校体育教育的重要内容,当前高校武术课程内容已不能满足学生身心发展的需要,过分强调了武术的技术动作,忽视了学生兴趣的培养和对武术文化的体悟
【基金项目】
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河南省教育厅人文社会科学研究项目“文化生态视阈下河南高校传统体育发展现状研究”（2015-GH-371）
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武术有丰富的教育价值,作为高校体育教育的重要内容,当前高校武术课程内容已不能满足学生身心发展的需要,过分强调了武术的技术动作,忽视了学生兴趣的培养和对武术文化的体悟,学生难以体验到武术演练的文化内涵。采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、实验法和数理统计法,以体验理论为视角,对高校武术教学现状、大学生身心特点,大学生＂体验武术＂课程的具体开发进行研究,并通过河南科技学院武术课程的个案实验,初步构建出体验武术课程方案,以期为河南省高校武术教学改革的推进和学校武术的可持续发展提供实践和理论上的参考。
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