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在现行制度下,初中学校管理模式需要进行有效改进,除了要对管理理念进行更新,也需要对教师的综合素质进行提升,通过循序渐进的方法,逐渐提升学校管理水平,这样能够优化学校管理模式,进而在很大程度上提升教学质量。本文主分析了初中学校管理工作存在的不足之处,在现行制度下提出了初中学校管理模式的改进策略。