论文部分内容阅读
创新是源于少数人的、精英的、政府的自上而下的推动力？还是基于大众的、草根的或者企业自下而上的进程？人们曾经对这个问题各持己见。坚持企业在创新中的主体地位——习近平总书记就实施创新驱动发展战略中所提出的这一表述，明确了创新驱动中，究竟应该是谁发挥主导作用。
给企业得体的“政策外衣”
【摘 要】
：
创新是源于少数人的、精英的、政府的自上而下的推动力？还是基于大众的、草根的或者企业自下而上的进程？人们曾经对这个问题各持己见。坚持企业在创新中的主体地位——习近平总
【机 构】
：
《重庆与世界》编辑部
【出 处】
：
重庆与世界
【发表日期】
：
2016年47期
其他文献
深入开展法治宣传教育，在全体公民中普及宪法、法律知识，是全面推进依法治国、建设社会主义法治国家的一项基础性工作。党的十八大以来，以习近平总书记为首的党中央对全面依法治
一、复习铺垫要准 复习铺垫是新课学习的前奏．必须起到搭桥铺路的作用。根据新课的知识点，复习有密切联系的旧知识，其内容要有鲜明的针对性．是学习新课的必要基础，为新课作好铺垫，
误区一：“教师主导”与“学生主体”把握失度 下面是一个七年级思品课《报得三春晖》片段—— 师：假如可以给你一个帮助父母实现愿望的机会，你希望帮他们实现什么愿望呢？请以“我祝愿爸爸/妈妈……”为话题，展开想象，说一段话。 生1：我祝愿妈妈永远年轻，让她永远照顾我。 师：（点头）你真有人情味，想得真好！ 生2：我祝愿爸爸赚更多的钱，给我买一座大别墅，再带全家去周游世界。 师：（一愣）你的想
这是李源潮同志在不久前召开的江苏省城乡建设工作会议上的讲话。“十五”时期，江苏城乡建设力度最大、投入最多，成效最为显著，是全省经济社会发展的一大亮点。这篇讲话提出的坚
新课程对教师的角色提出了新要求，教师必须突破传统的角色层面，成为学生学习的组织者、引导者、参与者、支持者和欣赏者，成为学生平等中的首席。 一、新课程要求英语教师转变角色 1. 由重传授向重发展转变。传统教学中语言只是被当作一门知识来传授，教师手持课本，板着脸教学，学生静坐听讲，这样的教学方式越来越不被人们认同。新课程指导下的英语课堂，充分体现了“教学以学生为中心”“教学是师生之间的双边活动”的
线性对应街道空间意味着．线性运动产生变化，变化产生节奏．节奏产生韵律。对于街道空间．不同的街道空间元素．在不同的位置．构成不同的街景单一的线性空间不复存在。
地滚雷及其雷击事故预防达夫地滚雷，俗称为滚地雷，科学名词称之为球形放电。它是由某种特殊的带电气体形成的。它以一种发光球形出现，直径一般不超过３０厘米，持续时间不超过３秒种，但它
在作文评改中要力图实现评改主体多元化，评改方式互动化，评改过程精细化，评改内容个性化，让孩子们在自主互动评改中发现自我，教育自我，提升自我。 一、评价主体多元化 指导学生修改作文，是作文教学中的基本训练之一，把学生修改自己作文的能力培养好，有助于提高作文教学效率。我们知道,学生是在生活中接触自然，接触社会，目有所见，耳有所闻，脑有所思，才产生作文的念头，写出文章来。作为教师要充分认识这一点，从
目前老城区步行街的环境改造陷入了形象设计雷同、盲目追求高楼大厦等设计误区，致使改造后的步行街商业气氛过浓而缺乏文化氛围，在一定程度上割裂了街道的环境文脉，造成了老城区