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本文试图通过统计手段对的用字情况作客观描述,从其字量的设置,和其与,字表对比进行浅层次的比较分析,归纳出教材存在的不合理之处,使我们在今后的教材编写中,合理、客观地看待汉字及汉字教学.
初级阶段对外汉语教材用字考察
【摘 要】
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本文试图通过统计手段对的用字情况作客观描述,从其字量的设置,和其与,字表对比进行浅层次的比较分析,归纳出教材存在的不合理之处,使我们在今后的教材编写中,合理、客观地看
【机 构】
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福建师范大学文学院
【出 处】
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东京文学
【发表日期】
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2004年期
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