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为适应新课改对于基础教育教学的新要求，高中历史课堂开始探索提升教学有效性的方法。文章根据高中历史教学实际，围绕如何贯彻实施“减负增效”的素质教育新目标，对课堂教学有效性进行策略研究。
历史课堂教学有效性策略探究
【摘 要】
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为适应新课改对于基础教育教学的新要求，高中历史课堂开始探索提升教学有效性的方法。文章根据高中历史教学实际，围绕如何贯彻实施“减负增效”的素质教育新目标，对课堂教学有效
【机 构】
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山东省肥城市第一高级中学
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2017年17期
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