塑造良好的语文课堂气氛

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为了塑造良好课堂气氛,本文就如何对吸收外部世界信息不断增加的学生进行管教进行了探讨。
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【摘要】数学教学生活化和学困生的培养都是当今热门的话题。在数学实践中,教师常常不能处理好数学与生活的关系,在关注数学教学生活化的同时,加强对学困生的培养,更容易被忽略。笔者在生活化的情境创设,增强学困生的竞争意识;生活化的教学方法,培养学困生的创新能力;生活化的作业设计,提高学困生的解题能力三方面做了有益的尝试。实践证明,在教学中将数学教学生活化和学困生的培养联系起来,对提高学困生的成绩帮助极大。
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