曾经有过这样的黄昏。
　　当夕阳将院里松树染上胭脂、杜鹃花像火一样燃烧起来的时候，我看见一只蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
　　那只蝶的翅膀，如同晚霞般绚丽闪亮，让人觉得只要抓住它，指尖就立刻能被染成红色。
　　我一直没能抓住这只蝴蝶。这个妖魅的精灵，令我迷得发狂。我的心跳得厉害，如弦的神经绷得紧紧的。去追，追到精疲力竭，直到它消失在茫茫暮色中，院子里只剩下傻傻的我。
　　今天一定要抓住它！我换上轻便的运动鞋和一个新捕网，踮起脚尖，朝那双绚丽的翅膀逼近。它正全神贯注地吮吸着花蜜。
　　没有风，没有鸟鸣，没有任何一丝声响。我仿佛听到蝴蝶的呼吸，它的呼吸和我的呼吸几乎合而为一了。
　　就在我认为这绚丽的生命在劫难逃时，“嘘”的一声，像获得某种灵感，它飞走了。飞得那么从容，那么轻盈，消失在满眼霞光中。
　　然而我并不遗憾，惬意地看着它的飞逝。因为我已享受到捕获过程的快乐！
　　我是去年暑期来到这所美丽学校的。当时我面临着两种选择：一是选择本地一所学校，一片墨绿色的土地；二是选择一所外地学校，一方火红的天空。
　　本地学校可能让我更熟悉，而且我是老师和同学们知晓的宠儿，有着得天独厚的优势，但它给不了外地学校所能给我的更广阔的眼界和天空。这所学校让我很陌生，没有一点朋友基础，必须付出更多的努力和艰辛，才能获得以前的认可和优势。
　　要做出抉择时，我才觉得我是如此思念故乡，如此想念家乡的诸般好来；若真要离开，时时会被故乡牵系，萦梦而来。
　　可我必须做出抉择。就像庄子所言：“鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”
　　也许本地学校会给我熟悉和温馨，也许外地学校会给我陌生和违和。但我决不后悔，努力地走下去，付出成倍艰辛地走下去，去寻找人生的绚丽。
　　于是我毅然从两个选项中找到了一个自认为正确的答案，就像当年的迅哥儿“去异地，寻找异样的人”。
　　于是，子夜的静寂中，有我沙沙的笔声；黎明的曙光中，有我琅琅的书声；拥堵的人流中，爸爸骑车的背上，有我演算的墨迹；嘲杂的闹市区，妈妈逛街的间隙，有我背诵的身影……我要以实际行动来证明我的选择。
　　偶尔，会听到老家朋友熟悉的彩铃声。我告诉他们，我在这里，与我的父母，甚至那只蝴蝶在一起，很忙碌，也很充实。我会在学习之余，想念你们，想念与你们曾经在一起的愉悦时光。
　　我时常告诫自己：绷住你的神经，稳健你的步伐，为自己的选择努力走下去，永不放弃，永不言败。当成功的花儿绽开幸福的微笑时，你会更加怀念它当初的嫩芽儿，因为它浸透了奋斗的泪水，洒遍了拼搏的汗水。
　　当然，有奋斗不一定有理想的收获，但我决不后悔。就像那只绚丽的蝴蝶，虽然它飞走了，但那彩色的诱惑，那追捕时的专注与兴奋，让我十分地享受和期待。钓胜于鱼，人生很多时候并不在于得到什么，而在于得到的过程。
　　彩蝶仍然在前边飞舞，我执着而坚毅地追捕着，欣赏着。
　　借而鉴之 本文以追蝶过程引出“我”对高中学习生活的追求，显得自然而然，充分体现了叙事散文的特点。小作者遣词造句的功力也为本文增色不少，如“有奋斗不一定有理想的收获，但我决不后悔”“钓胜于鱼，人生很多时候并不在于得到什么，而在于得到的过程”等句就很有哲理思考。