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近年来、随着我国人民生活水平的不断提高，“文化消费”逐渐成为社会热议的热点话题之一。尤其对于正处于学习知识、储备能量时期的大学生群体，他们的文化消费现状更是受到全社会的关注。因此，本文运用扩展线性支出系统模型，对江苏省五所高校的大学生居民文化消费情况进行定量分析，以发现他们在文化消费过程中存在的问题及误区旨在为促进我国大学生更为合理科学地开展文化消费行为提供参考。