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继承发扬优秀传统文化不仅是传道授业者义不容辞的责任,也是帮助教师塑造健康人格,熔铸班级活力风尚的有效途径.班主任要从氛围营造、内涵挖掘、活动设计、学科融合等多位层面,让学生充分感受传统文化的魅力、生命力和对现实生活的指导意义,进而让优秀传统文化在其心灵深处扎根生长,在班级管理中起到固本作用.
让中华优秀传统文化激发班级管理内在动力
【摘 要】
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继承发扬优秀传统文化不仅是传道授业者义不容辞的责任,也是帮助教师塑造健康人格,熔铸班级活力风尚的有效途径.班主任要从氛围营造、内涵挖掘、活动设计、学科融合等多位层
【机 构】
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四川省成都市郫都区第一中学 四川成都 611730
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年40期
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