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摘 要： 随着现代高校教育改革发展的不断深入，创新高校就业指导服务对高等教育持续发展具有重要意义。本文阐述了我国高校就业指导服务存在的不足，并针对不足之处对创新高校就业指导服务进行了研究和探索。
关键词： 高校 服务体系 就业指导
高校毕业生的就业是一项非常重要的民生工程，而且就业情况对高等教育的持续发展、国家经济的发展和社会的稳定具有重要意义。目前，高校创办的就业指导中心为学生分析就业形势和提供及时的就业信息，帮助学生解决就业疑惑。但是，由于部分学校的就业指导中心的指导模式缺乏创新和落后于社会发展，成为影响大学生充分就业的重要因素之一。因此，积极探讨创新高校就业指导服务对提高大学生就业率具有重要的现实意义。
1.我国高校就业指导服务存在的不足
1.1就业指导服务人员自身专业素质不高。
就业指导服务中心的工作人员的素质良莠不齐，且大部分人员是由学生辅导员和行政管理人员共同组成。辅导员和行政管理人员的主要工作在于除就业指导以外的事务处理，他们很少有时间进行对大学生就业指导的专业研究，且大学生就业指导的专业研究进程过于缓慢，从而不能正确及时地分析目前大学生的就业形势。因此，就业指导服务人员的专业素质不高在很大程度上导致高校就业指导服务水平较低。
1.2就业指导服务形式与内容过于单调。
学校开展就业指导服务工作的主要形式就是通过开设就业指导课程，如形式政策报告和讲座的形式，形式过于单一，缺乏创新。另外，就业指导内容过于单调，就业指导内容局限于就业策略和常识，未有新颖的就业指导理念。这使得大学生对就业指导越来越无兴趣，不能对未来的就业前景有深刻的了解。
1.3就业指导服务体系的建立缺乏合理性。
高校对就业指导服务功能的认识存在较为片面的认识，这使得高校在开展大学生就业指导服务工作时紧紧围绕毕业生开展工作。高校往往将就业指导课程安排在大学生毕业的前一两年，如向学生宣传研究生考试信息、公务员考试信息和就业信息等。因此，高校将就业指导服务对象仅仅定位为毕业生，而不是在校全体学生，与我国制定的全程化就业指导服务体系思想相偏离，从而导致我国大学生就业指导服务工作存在许多问题。
1.4学校对就业指导服务没有足够重视。
当今高校都致力于创新教学模式和教学理念，往往容易忽视大学生就业指导服务工作的重要性。高校创新教学模式和理念的最终目标是使大学生有良好的就业率，但是高校总是对最后这一环节不给予足够的重视和投入精力。因此，高校要提高意识，即充分认识到毕业生就业问题与社会稳定和发展的关联，提高就业指导服务意识，构建创新的就业指导服务模式。
2.创新高校就业指导服务的措施
2.1完善就业指导服务的内容。
就业指导服务的对象不仅是即将面临毕业的大学生，还有刚刚步入大学校园的学生，让刚刚入学的学生进行职业生涯规划也是就业指导服务的内容。随着我国高校教育改革的不断深入，我国高校为了培养适合社会发展需要的人才，高校应该调整和创新原有的传统的教学内容和教学理念。就业指导服务工作可以从入学不久的学生就开始展开工作，引导学生进行职业生涯规划，从而使学生走向适合自身发展的方向，并且根据自身发展方向进行自主选修课程，让学生不断丰富和完善自身学习素质，从而不断培养自身良好的综合素质。对即将毕业的三四年级学生，就业指导服务工作应该致力于就业技能和技巧的指导，帮助学生进行就业形势分析，提供给学生就业信息，鼓励学生利用空余时间实习，从而使学生早一步适应社会。
2.2创新高校就业指导服务体制。
我国高校的就业指导服务应该由管理职能向服务职能转变，建设合理的就业指导服务体系，以就业指导中心为中心，学校各个部门应该积极参与和配合就业指导服务体系。另外，学校需要结合国家出台的大学生就业指导服务的相关政策，结合学校自身办学特色制定合适的就业指导方法，充分利用各方面资源，加强工作队伍建设。而且，学校需要完善大学生就业工作考评方法和评估体系，从而全面提高大学生的就业指导服务工作水平，共同搭建学校与社会良好的就业交流关系。
2.3采用校企联合培养的合作机制。
采用学校和企业联合培养的机制是稳定大学生就业的重要途径。学校应致力于加强对学生的职业生涯规划的指导，并且注重学校教师的专业实践背景，使得这些渗透于学生职业生涯教学中。学生在学好专业课基础上建立自己的职业理想，同时高校加强自身和社会的联系，即实现校企合作的培养模式，如在技术、产品设计和开发、企业文化和管理等方面密切交流与合作，为学生开辟更稳定的就业渠道。
2.4创新适合社会的人才培养模式。
高校需要坚持以学生为本的教育理念，树立社会主义市场经济下的新人才观和发展观，合适调整专业学科的比重以适应当今社会的发展形势，加强教学实践环节，致力于提升教学水平，让学生提升适应社会的能力和综合竞争力。另外，充分实施教学实践环节是人才培养的创新模式。学校通过组织学生通过社会实践去实习和见习，引导学生走进企业单位接受企业的锻炼和培训，使得学生在实践活动中确定学习的方向，从而使得学生在毕业后迅速融入社会复杂的环境中，帮助学生进行知识和技能的储备。学校还可以开展模拟招聘会，培养学生端正的形象礼仪和良好的心理素质，锻炼学生的语言交流能力，从而达到提高学生的综合素质的目的。
3.结语
高校毕业生就业作为一项重要的民生工程，需要高校建立创新的就业指导服务保证其取得良好发展。高校在完善就业指导服务体系中应该不断总结工作中的不足，实现创新的高校就业指导服务，推动毕业生就业指导服务良好持续发展。
参考文献：
[1]余文婷，陈斌.关于创新高校就业指导服务的若干思考[J].科技信息，2010（16）：14，16.
[2]李博，于春洋.关于构建高校就业指导服务体系的若干思考[J].中国科教创新导刊，2011（16）：211.
[3]袁卫国.高职院校促进学生境外就业若干对策分析[J].江苏高教，2010（5）：133-135.
关键词： 高校 服务体系 就业指导
高校毕业生的就业是一项非常重要的民生工程，而且就业情况对高等教育的持续发展、国家经济的发展和社会的稳定具有重要意义。目前，高校创办的就业指导中心为学生分析就业形势和提供及时的就业信息，帮助学生解决就业疑惑。但是，由于部分学校的就业指导中心的指导模式缺乏创新和落后于社会发展，成为影响大学生充分就业的重要因素之一。因此，积极探讨创新高校就业指导服务对提高大学生就业率具有重要的现实意义。
1.我国高校就业指导服务存在的不足
1.1就业指导服务人员自身专业素质不高。
就业指导服务中心的工作人员的素质良莠不齐，且大部分人员是由学生辅导员和行政管理人员共同组成。辅导员和行政管理人员的主要工作在于除就业指导以外的事务处理，他们很少有时间进行对大学生就业指导的专业研究，且大学生就业指导的专业研究进程过于缓慢，从而不能正确及时地分析目前大学生的就业形势。因此，就业指导服务人员的专业素质不高在很大程度上导致高校就业指导服务水平较低。
1.2就业指导服务形式与内容过于单调。
学校开展就业指导服务工作的主要形式就是通过开设就业指导课程，如形式政策报告和讲座的形式，形式过于单一，缺乏创新。另外，就业指导内容过于单调，就业指导内容局限于就业策略和常识，未有新颖的就业指导理念。这使得大学生对就业指导越来越无兴趣，不能对未来的就业前景有深刻的了解。
1.3就业指导服务体系的建立缺乏合理性。
高校对就业指导服务功能的认识存在较为片面的认识，这使得高校在开展大学生就业指导服务工作时紧紧围绕毕业生开展工作。高校往往将就业指导课程安排在大学生毕业的前一两年，如向学生宣传研究生考试信息、公务员考试信息和就业信息等。因此，高校将就业指导服务对象仅仅定位为毕业生，而不是在校全体学生，与我国制定的全程化就业指导服务体系思想相偏离，从而导致我国大学生就业指导服务工作存在许多问题。
1.4学校对就业指导服务没有足够重视。
当今高校都致力于创新教学模式和教学理念，往往容易忽视大学生就业指导服务工作的重要性。高校创新教学模式和理念的最终目标是使大学生有良好的就业率，但是高校总是对最后这一环节不给予足够的重视和投入精力。因此，高校要提高意识，即充分认识到毕业生就业问题与社会稳定和发展的关联，提高就业指导服务意识，构建创新的就业指导服务模式。
2.创新高校就业指导服务的措施
2.1完善就业指导服务的内容。
就业指导服务的对象不仅是即将面临毕业的大学生，还有刚刚步入大学校园的学生，让刚刚入学的学生进行职业生涯规划也是就业指导服务的内容。随着我国高校教育改革的不断深入，我国高校为了培养适合社会发展需要的人才，高校应该调整和创新原有的传统的教学内容和教学理念。就业指导服务工作可以从入学不久的学生就开始展开工作，引导学生进行职业生涯规划，从而使学生走向适合自身发展的方向，并且根据自身发展方向进行自主选修课程，让学生不断丰富和完善自身学习素质，从而不断培养自身良好的综合素质。对即将毕业的三四年级学生，就业指导服务工作应该致力于就业技能和技巧的指导，帮助学生进行就业形势分析，提供给学生就业信息，鼓励学生利用空余时间实习，从而使学生早一步适应社会。
2.2创新高校就业指导服务体制。
我国高校的就业指导服务应该由管理职能向服务职能转变，建设合理的就业指导服务体系，以就业指导中心为中心，学校各个部门应该积极参与和配合就业指导服务体系。另外，学校需要结合国家出台的大学生就业指导服务的相关政策，结合学校自身办学特色制定合适的就业指导方法，充分利用各方面资源，加强工作队伍建设。而且，学校需要完善大学生就业工作考评方法和评估体系，从而全面提高大学生的就业指导服务工作水平，共同搭建学校与社会良好的就业交流关系。
2.3采用校企联合培养的合作机制。
采用学校和企业联合培养的机制是稳定大学生就业的重要途径。学校应致力于加强对学生的职业生涯规划的指导，并且注重学校教师的专业实践背景，使得这些渗透于学生职业生涯教学中。学生在学好专业课基础上建立自己的职业理想，同时高校加强自身和社会的联系，即实现校企合作的培养模式，如在技术、产品设计和开发、企业文化和管理等方面密切交流与合作，为学生开辟更稳定的就业渠道。
2.4创新适合社会的人才培养模式。
高校需要坚持以学生为本的教育理念，树立社会主义市场经济下的新人才观和发展观，合适调整专业学科的比重以适应当今社会的发展形势，加强教学实践环节，致力于提升教学水平，让学生提升适应社会的能力和综合竞争力。另外，充分实施教学实践环节是人才培养的创新模式。学校通过组织学生通过社会实践去实习和见习，引导学生走进企业单位接受企业的锻炼和培训，使得学生在实践活动中确定学习的方向，从而使得学生在毕业后迅速融入社会复杂的环境中，帮助学生进行知识和技能的储备。学校还可以开展模拟招聘会，培养学生端正的形象礼仪和良好的心理素质，锻炼学生的语言交流能力，从而达到提高学生的综合素质的目的。
3.结语
高校毕业生就业作为一项重要的民生工程，需要高校建立创新的就业指导服务保证其取得良好发展。高校在完善就业指导服务体系中应该不断总结工作中的不足，实现创新的高校就业指导服务，推动毕业生就业指导服务良好持续发展。
参考文献：
[1]余文婷，陈斌.关于创新高校就业指导服务的若干思考[J].科技信息，2010（16）：14，16.
[2]李博，于春洋.关于构建高校就业指导服务体系的若干思考[J].中国科教创新导刊，2011（16）：211.
[3]袁卫国.高职院校促进学生境外就业若干对策分析[J].江苏高教，2010（5）：133-135.