论文部分内容阅读
现代的图式理论是在信息科学、计算机科学以及心理学的基础上发展起来的，主要研究图式对于人类认知能力的影响。在高职的英语教学中可以充分利用图式教学理论，培养学生的阅读技能，进而达到提升高职生的英语基础技能的目的。本文首先讨论了图式理论的概念及发展历程，分析了高职英语阅读教学的现状，阐述了图式理论应用于高职英语教学的具体措施。