【摘 要】
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随着我国新课改深入发展,教学理念及育人方法得以创变,助力教师摆脱传统教学体系束缚,拓宽教育教学途径,在课堂教学进程中注入无限生机与活力,达到培养学生核心素养,完成课堂
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随着我国新课改深入发展,教学理念及育人方法得以创变,助力教师摆脱传统教学体系束缚,拓宽教育教学途径,在课堂教学进程中注入无限生机与活力,达到培养学生核心素养,完成课堂教学任务的目的,其中在课堂教学进程中融合传统文化,不仅可以充实现有教育内容,扩宽育人思路,丰富教学手段,还能引导学生树立优秀传统文化习承意识,传统文化与课程的融合价值可见一斑。通过对高中英语与传统文化融合进程中存在的现实问题及对策进行分析,以期为提高高中英语教学质量提供依据。
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