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本文从＂标题规范性、内容科学性、语言严谨性、设问有效性＂等四个层面对人教社修订版历史与社会教科书存在的问题进行梳理和剖析,并提出相应修改意见,以完善教科书,使其更好发挥综合课程的特色和效用。
人教社修订版《历史与社会》教科书的问题与改进
【摘 要】
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本文从＂标题规范性、内容科学性、语言严谨性、设问有效性＂等四个层面对人教社修订版历史与社会教科书存在的问题进行梳理和剖析,并提出相应修改意见,以完善教科书,使其更好发
【机 构】
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浙江台州市白云学校
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2015年6期
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