【摘 要】
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语法是英语语言学习的一个重要组成部分,调查显示,大学英语语法教学的状况是教师的教学理念和实践步调不一致,在课堂教学中,教师仍采用传统的教学模式,不去考虑学生的诉求,不
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语法是英语语言学习的一个重要组成部分,调查显示,大学英语语法教学的状况是教师的教学理念和实践步调不一致,在课堂教学中,教师仍采用传统的教学模式,不去考虑学生的诉求,不和学生互动,不了解学生学语法的薄弱环节。在课堂教学过程中,用传统的方式来讲解分析语法,老师和学生没有互动,没有交流,学生只是被动地接受这种填鸭式的输出,不去积极地探求知识。如果长时间不重视语法句法的发展,学习者要想超越某个层次取得进步就会相当困难,如果想有较高的语言综合运用能力,重视语法学习刻不容缓。
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