【摘 要】
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高中阶段的舞蹈教育在教育改革的今天大部分出现在校园活动中,但舞蹈课堂并没有被重视和建立起来。本文主要通过对舞蹈精神的阐述,舞蹈队伍的训练方法和成效及舞蹈教育对高中
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高中阶段的舞蹈教育在教育改革的今天大部分出现在校园活动中,但舞蹈课堂并没有被重视和建立起来。本文主要通过对舞蹈精神的阐述,舞蹈队伍的训练方法和成效及舞蹈教育对高中学生身心素质的培养、审美能力的提高,个人综合素养的提升三方面进行论证。舞蹈课程的开设在高中素质教育阶段是可实行的,同时也是推进青少年综合素质全面发展的重要路径之一。舞蹈课程应该像其他课程一样渗透到教育教学当中,推动着现代教育高质量的发展。
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